Дети проявили интерес к данному мероприятию и отразили свое отношение к коррупционным моментам в рисунках. Работы были выполнены в разной технике рисования и получились интересными, непохожими друг на друга. При анализе конкурсных работ выявлено то, что учащиеся понимают понятия: «вред коррупции», «причины коррупции», «коррупционер».
Компетентное жюри в достойно оценили художественное творчество и гражданскую позицию участников конкурса.
